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Rafael Winícius da Silva Bueno

Universidade de Santa Cruz do Sul

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PERCEPÇÕES DOCENTES SOBRE O DESLOCAMENTO DAS INTERAÇÕES PEDAGÓGICAS PARA MEIOS DIGITAIS / TEACHERS’ PERCEPTIONS ABOUT THE CHANGE OF PEDAGOGICAL INTERACTIONS TO DIGITAL MEDIA

2021 Dynamis
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Equações diferenciais ordinárias, Newton e o bolo de chocolate: Modelagem Matemática na Educação

2021
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Ensino e aprendizagem de cálculo: explorando os três mundos da Matemática

2021 Olhar De Profesor
- Rafael Winícius da Silva Bueno
- Lori Viali
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Newton, Leibniz e Bolt: modelação na formação de professores de matemática

2021
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ISOLAMENTO SOCIAL: PERCEPÇÕES DISCENTES SOBRE O DESLOCAMENTO DAS INTERAÇÕES ACADÊMICAS PARA MEIOS DIGITAIS: SOCIAL ISOLATION: PERCEPTIONS FROM THE STUDENTS ABOUT THE CHANGE OF ACADEMIC INTERACTIONS TO DIGITAL MEDIA

2021
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Mathematics Teachers’ TPACK Development Based on an Online Course with Geogebra

2021
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Profesores que forman profesores y sus percepciones frente al uso de las TIC en las clases de matemáticas

2021 Revista Iberoamericana de Educación Superior
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Entrando na Zona de Risco: utilizando as TDIC para ensino e aprendizagem de conceitos de Estatística Descritiva

2020
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Estatística na educação básica: percepções docentes

2020
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O ESTUDO DO CONCEITO DE FUNÇÃO ATRAVÉS DE SUAS MÚLTIPLAS REPRESENTAÇÕES

2019
- Rafael Winícius da Silva Bueno
- Lori Viali
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