Les revues scientifiques en science de l’éducation: comment être singulier dans une offre plurielle?

Le monde de la communication est un domaine en constante evolution, propulse notamment par les nombreuses avancees technologiques realisees dans ce domaine. En ce sens, les acteurs qui sont partie prenante de l’edition scientifique et les organisations qu’ils representent doivent, des lors, amorcer une reflexion sur les meilleurs moyens de diffusion et sur le transfert des connaissances issues de la recherche (CSE, 2016) dans un contexte de publication. L’objectif de cette communication est de faire emerger, de facon interactive, differentes perspectives a propos d’enjeux de publication. Pour ce faire, elle propose des discutants du monde de l’edition scientifique provenant de differents horizons qui presenteront des donnees experientielles. Les enjeux cibles visent (1) le transfert des connaissances issues de la recherche en education, (2) les imperatifs de la publication scientifique, plus precisement: la publication en libre acces (avantages et inconvenients), l’utilisation de facteur d’impact et le processus d’evaluation par les pairs. Cette communication a l’ambition d’initier la discussion sur ces enjeux et d’amener les participants a envisager des pistes de travail pour une diffusion optimale et perenne des initiatives de publication, et ce, tant de la recherche que de la pratique en education.