Un modelo educativo de adaptación curricular en alumnos de altas capacidades

espanolEn base a la legislacion educativa espanola vigente, las altas capacidades se incluyen en el marco de las necesidades educativas especificas de apoyo educativo. En el presente estudio ejemplificamos una propuesta de adaptacion curricular individual para alumnos con altas capacidades, que pretende promover el desarrollo equilibrado de los objetivos de aprendizaje propuestos en su programacion de aula. Todo ello, a traves de una descripcion por pasos del proceso, partiendo de una evaluacion previa de las altas capacidades, una planificacion de la intervencion educativa, una propuesta educativa concreta (ejemplificada en el area de Lengua castellana) y el desarrollo de programas complementarios. EnglishBased on the current Spanish legislation on education, high abilities are included in the frame of educational, specific needs calling for educational support. In this study, we develop a specific proposal, based on a curriculum adaptation (exemplified in the area of Spanish Language) for gifted students. This proposal is aimed at promoting a balanced development of all learning objectives at the outset of the classroom program. A stepwise description of the proposal is offered: moving from the assessment of gifted students, to the planning, the educational intervention, the specific educational proposal, and the development of complementary programs.