Maria Vivianne Freitas Gomes de Miranda

Universidade Federal Rural do Semi-Árido

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Patrícia de Oliveira Lima

Universidade Federal Rural do Semi-Árido

Renata Nayhara de Lima

Universidade Estadual de Santa Cruz

Andrezza Kyarelle Bezerra de Moura

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará

Hélia Maria de Souza Leite

Universidade Federal Rural do Semi-Árido

Ana Paula Pinheiro de Assis

Universidade Federal Rural do Semi-Árido

Jacinara Hody Gurgel Morais

Universidade Federal Rural do Semi-Árido

Tiago da Silva Teófilo

Universidade Federal Rural do Semi-Árido

Kátia Tatiana de Lima Lopes

Universidade Federal Rural do Semi-Árido

Allison Ferreira de Lima

Universidade Federal Rural do Semi-Árido

Renata Nayhara de Lima

Instituto Federal do Rio Grande do Norte

Cooperative Institutions

Universidade Federal Rural do Semi-Árido

Universidade Federal do Ceará

Universidade Federal Rural de Pernambuco

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Fundação de Estudo e Pesquisa em Medicina Veterinária e Zootecnia

Universidade Estadual de Santa Cruz

Universidade Federal da Paraíba

Universidade de Fortaleza

Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial

Universidade Federal de Lavras

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Research Field

Narrativa de prática pedagógica: Metodologia com Sete Passos

Brazilian Journal of Development (2019)

Dulcilene Leite de Amorim Moraes Maria Vivianne Freitas Gomes de Miranda Ivana Conceição Porto Moraes Silene Oliveira de Souza Patrício Giane Henrique Silva

Objetivou-se com este trabalho narrar a elaboracao e aplicacao dos Planos de Trabalhos Docentes-PTD, baseado na metodologia com sete passos, nas diversas areas de atuacao na educacao profissional. Os planos como norteadores da pratica docente foram elaborados e aplicados em quatro laboratorios distintos, tendo como principios as competencias de planejar, mediar e avaliar o processo ensino aprendizagem, visando promover uma aprendizagem significativa, que contribua com a formacao do cidadao critico e participativo. As atividades de aprendizagens planejadas foram executadas, com objetivo de desenvolver no discente a capacidade de enfrentar situacoes problema cotidianas. A metodologia com sete passos oportuniza vivenciar situacoes diversificadas no processo ensino aprendizagem. Neste contexto, foram vivenciados os seguintes passos: 1) Contextualizacao e mobilizacao; 2) Atividade de aprendizagem; 3) Organizacao das atividades de aprendizagem; 4) Coordenacao e acompanhamento; 5) Analise e avaliacao das atividades de aprendizagem; 6) Acesso a outras referencias e 7) Sintese e generalizacao. Ao longo dos passos metodologicos, foram realizadas atividades, como dinâmicas, debates, apresentacao de videos, discussoes e estudos de casos. Varios foram os desafios propostos, com o objetivo de dinamizar o processo ensino aprendizagem. A pratica dos laboratorios permitiu aos alunos vivenciarem situacoes de interdisciplinaridade, contextualizadas, onde se explorou o saber fazer, saber ser e saber conviver, estimulando ao aprender a aprender. Foram planejadas situacoes semelhantes as cotidianas, vivenciadas no ambiente de trabalho, realizadas de forma individual e coletiva, estimulando a capacidade de raciocinio e pensamento logico do aprendiz. Foi observado uma otima participacao dos discentes, onde as aulas transcorreram de forma produtiva e satisfatoria. De acordo com depoimentos dos alunos, as aulas foram dirigidas de forma dinâmica, atrativa, e os conteudos abordados em sala de aula apresentavam uma forte ligacao com o dia a dia de trabalho dos mesmos. Nos laboratorios, os alunos foram avaliados de forma diagnostica e continua. Diariamente estavam sendo observados, de acordo com sua evolucao ou nao, sendo registrado pela docente o desenvolvimento individual de cada discente. Varios recursos foram utilizados ao longo (das aulas) dos laboratorios, como projetor multimidia, videos, musicas, colecoes, cartolinas, objetos, entre outros, todos com intuito de contribuir para que ocorresse o processo de ensino aprendizagem. Apos a conclusao das etapas, observou-se que o uso da metodologia foi eficaz, pois conseguiu-se evoluir, dinamizar as aulas e atingir os objetivos propostos.

10.34117/bjdv5n9-090

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Morphological and Volumetric Characteristics of Holstein-Gir Crossbred Calves’ Stomachs Fed Diets Comprising Cheese Whey and Milk Powder

Journal of Sustainable Development (2021)

Maria Vivianne Freitas Gomes de Miranda Tiago da Silva Teófilo Ana Paula Pinheiro de Assis Hélia Maria de Souza Leite Andrezza Kyarelle Bezerra de Moura

The objective of this study was to evaluate the effect of powdered cheese whey and milk powder as a substitute for whole milk on rumen development in calves up to 60 days of age. Twenty-one-week-old Holstein-Gir crossbred calves were randomized across four treatments and six replicates: LI: whole milk (Control); LP: milk powder; LPS1: 80% milk powder + 20% cheese whey powder; LPS2: 60% Milk Powder + 40% Cheese Whey Powder. The animals were slaughtered at 60 days of age. The consumption, weight of stomach and its compartments, ruminal papilla height, and rumen proliferative activity were measured. Dry matter intake, absolute and relative weights of the gastric compartments were similar. Significant differences were found in the development of rumen papillae and the mean height of the ventral sac was higher in the animals that received whole milk. There were no significant differences for cell proliferation rate in rumen papillae. It is suggested that feeding calves whey with powdered milk may be a viable alternative to the use of whole milk without harming dairy calves.

Whole milk

10.5539/jsd.v14n2p179

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Limitations of physiology of animals in transition.

PubVet (2013)

Renata Nayhara de Lima Andrezza Kyarelle Bezerra de Moura Maria Vivianne Freitas Gomes de Miranda Patrícia de Oliveira Lima Jacinara Hody Gurgel Morais

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Internal report I: narrative study

Maria Vivianne Freitas Gomes de Miranda

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Uso de indicadores nos estudos da nutrição animal

PubVet (2015)

Andrezza Kyarelle Bezerra de Moura Renata Nayhara de Lima Kátia Tatiana de Lima Lopes Jacinara Hody Gurgel Morais Maria Vivianne Freitas Gomes de Miranda

10.22256/pubvet.v7n24.1634

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Use in natura serum cheese for calves in breast-feeding: an viable alternative.

PubVet (2012)

Renata Nayhara de Lima Andrezza Kyarelle Bezerra de Moura Patrícia de Oliveira Lima Jacinara Hody Gurgel Morais Maria Vivianne Freitas Gomes de Miranda

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DESENVOLVIMENTO DOS ESTÔMAGOS DE BEZERROS ALEITADOS COM LEITE EM PÓ E SORO DE QUEIJO EM PÓ RECONSTITUÍDOS

Políticas Educacionais e Suas Interfaces: Desafios e Perspectivas na Construção de Sociedades Sustentáveis (2017)

Maria Vivianne Freitas Gomes de Miranda Tiago da Silva Teófilo Ana Paula Pinheiro de Assis JOSE Domingues Fontenele Neto Patrícia de Oliveira Lima

10.31692/2526-7701.iicointerpdvagro.2017.00285

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Utilização de aditivos na alimentação de ruminantes

PubVet (2013)

Renata Nayhara de Lima Kátia Tatiana de Lima Lopes Andrezza Kyarelle Bezerra de Moura Jacinara Hody Gurgel Morais Maria Vivianne Freitas Gomes de Miranda

The additives have the function to preserve the nutritional characteristics of the feed, increase food intake and facilitate the growth of the animals.However the use of food additives is still much surrounded with prejudices, by getting unusual substances.However, with the increase in the production of animal products has also increased, the search for productive increments, improved efficiencies food and reduced food for costs, these are the major goals for Brazilian cattle.The use of additives in concentrated feed and protein supplements / energy constitutes a factor of great importance in the nutrition of animals, as this type of technology provides improved quality of these foods besides increasing feed conversion and, consequently, an increase in production rates, is in beef or milk.The benefits of using many additives are proven and reputable, but there is still a range of additives to be tested and discovered. INTRODUÇÃO

10.22256/pubvet.v7n24.1633

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Desenvolvimento dos estômagos de bezerros recebendo diferentes dietas líquidas Development of the stomachs of calves receiving different liquid diets

DOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals) (2013)

Patrícia de Oliveira Lima Renata Nayhara de Lima Maria Vivianne Freitas Gomes de Miranda Marília Williani Filgueira Pereira Felipe Bernardo de Azevedo Melo

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Perfil bioquímico sérico de bezerros de origem leiteira aleitados com dietas líquidas alternativas

Pesquisa Veterinária Brasileira (2015)

Kátia Tatiana de Lima Lopes Renata Nayhara de Lima Ana Paula Pinheiro de Assis Maria Vivianne Freitas Gomes de Miranda Jamile Magalhães Ferreira

Resumo: O perfil metabólico é utilizado como monitoramento rotineiro para o diagnóstico de transtornos metabólicos, deficiências nutricionais e como preventivo de transtornos subclínicos, além da pesquisa de problemas de saúde e de desempenho de um rebanho. Neste contexto, o objetivo do presente trabalho foi avaliar a influência de diferentes dietas líquidas contendo soro de queijo e colostro sobre os perfis dos metabólitos séricos de bezerros durante a fase de aleitamento. Foram utilizados 24 bezerros mestiços provenientes de rebanhos leiteiros da região, distribuídos em delineamento inteiramente casualizado com três tratamentos e oito repetições: LI = Leite integral (controle); LS = 50% Leite integral + 50% de Soro de queijo in natura; SC = 70% de Soro de queijo in natura + 30% Colostro. Semanalmente foram coletadas amostras de sangue por punção jugular externa, no período da manhã, antes do fornecimento da dieta líquida e duas horas após a ingestão desta. As concentrações dos parâmetros séricos avaliados diferiram entre os tratamentos, porém sem comprometer o desempenho dos animais. Desse modo, a utilização de soro de queijo associado ao colostro apresenta-se como forma viável de redução de custos com aleitamento de bezerros, visto que possíveis déficits causados pelas diferenças nutricionais das dietas líquidas são supridos pelos alimentos sólidos, não afetando os perfis dos metabólitos séricos relacionados ao status protéico e energético.

10.1590/s0100-736x2015001300006

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