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Agnès Deprit

Université catholique de Louvain

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Quand le stagiaire planifie… une question d’équilibre dans ses décisions

2021 Revue Internationale de Pédagogie de l’Enseignement Supérieur
- Agnès Deprit
- Catherine Van Nieuwenhoven
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Developing Student Teachers’ Reflexivity Toward Their Course Planning: Implementation of a Training Program Focused on Writing and Reflective Skills

2021 SAGE Open
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DEFI-Distance : organiser mon cours à distance

2020
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Les cahiers du LLL - N°11 - Accompagner l'étudiant·e dans le cadre de son stage

2020
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Associer didactique de l’écriture et accompagnement réflexif pour construire un dispositif de formation initiale des enseignants

2019
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Amener les futurs enseignants à adopter une posture réflexive sur leurs planifications de cours : un dispositif de formation alliant didactique de l’écriture et accompagnement réflexif

2019
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Vers une définition du métier d’instituteur : points de cohérence entre les compétences prescrites, les compétences du métier et le profil de formation

2015
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Photographie du métier d'instituteur primaire

2014
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