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Karine Van Loon
Karine Van Loon
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Chapitre 1. Développer une ingénierie de la professionnalisation et des compétences dans les organisations de santé : l’exemple d’un référentiel de compétences en kinésithérapie
2013
Karine Van Loon
Florence Parent
Jean Jouquan
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Citations (1)
Référentiel de compétences intégré pour le profil du kinésithérapeute pour le pôle universitaire (Hautes écoles et faculté) de l’Université libre de Bruxelles (2008-2010): HELB-I. Prigogine et HE P-H. Spaak, 2011
2011
Karine Van Loon
Roland Hotton
Patrick Parmentier
Helyett Wardavoir
Florence Parent
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Présentation de cadres, méthodes et outils pour l'implémentation d'un changement pédagogique
2011
Florence Parent
Karine Van Loon
V. Vierset
Juma Ndereye
Roger Baulana
Catherine Romanus
Annie Santucci
Gérard Kahombo
Jean-Marie De Ketele
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Enjeux de la réforme de la formation en kinésithérapie dans deux Hautes Ecoles belges.: Choix pédagogiques et enjeux relatifs aux acteurs suite à la construction d'un référentiel de compétences intégré
2011
Karine Van Loon
G. Peeters
Florence Parent
Helyett Wardavoir
Patrick Parmentier
Catherine Romanus
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