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Víctor Javier Barrera Castarnado

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Specialised Knowledge for Teaching Geometry in a Primary Education Class: Analysis from the Knowledge Mobilized by a Teacher and the Knowledge Evoked in the Researcher

2021
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El conocimiento especializado en Matemáticas en las tareas formativas para la formación inicial de profesores de Educación Primaria

2021
- Víctor Javier Barrera Castarnado
- María del Mar Liñán García
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Estructurando la formación inicial de profesores de matemáticas: una propuesta desde el modelo MTSK

2019
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Evolución del uso del razonamiento inductivo en un grupo de maestros en formación / Víctor Javier Barrera Castarnado, Encarnación Castro Martínez y María Consuelo Cañadas Santiago.

2013
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Evolución del uso del razonamiento inductivo en un grupo de maestros en formación

2009
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