Travail parental et trajectoires de prise en soins liees au Polyhandicap : Premiers résultats d’entretiens qualitatifs menés auprès des parents.
Marie‐Anastasie AimMarie‐Christine RousseauIlyes HamoudaAny Beltran AnzolaThierry Billette de VillemeurMathieu MilhKim MaincentKatia LindKarine BaumstarckLionel Dany
0
Citation
0
Reference
10
Related Paper
Cite
U radu je opisan metodicki pristup konstruiranju kalupa za injekcijsko presanje polimera, ciji je cilj dobivanje optimalne konstrukcije kalupa. Posebno težiste je dano sustavu za izbacivanje otpreska s navojem. Sustavno su razrađeni svi potrebni koraci za reoloski, toplinski i mehanicki proracun kalupa, te proracun nepotpune cijene kostanja otpreska. Izrađen je primjer razrade konstrukcije otpreska i metodickog konstruiranja kalupa za injekcijsko presanje plastomera. Pri razradi proizvoda i kalupa koristeni su softverski paket CATIA V5 tvrtke Dessault Systemes, HASCO Transmission software Z 1500 za proracun elemenata kalupa za odvrtanje navojnihjezgri, a za simulaciju punjenja kalupne supljine softverski paket Plastics Advisers tvrtke Moldflow.
Cite
Citations (0)
Cite
Citations (0)
En linguistique comme en philosophie, on sait qu'existe entre le langage et la realite un reseau de relations multidimensionnelles. La rhetorique de guerre donne a cette structure sa contribution particuliere en faisant ressortir de facon marquee, en premier plan quelques-unes de ses potentialites. Dans cet article, l'A. enonce quelques caracteristiques generales, les plus absolues, basees sur des exemples choisis, et tente de voir comment le langage produit, detruit et restitue la realite
Cite
Citations (0)
El presente trabajo busca abordar la problematica relativa a la necesidad de actualizar la figura del patrimonio familiar en el Ecuador, institucion que si bien tiene un alto grado social y la mejor de las intenciones de asegurar la prosperidad de la familia, actualmente por falta de claridad en algunas disposiciones o por desconocimiento, ha derivado que esta figura degenere en una traba para la circulacion de los bienes cayendo en desuso. En tal virtud, se vuelve necesario el analisis del porque de esta situacion, mas aun cuando esta figura juridica tiene como fin proteger a la familia y garantizar su estabilidad economica y desarrollo al ser esta el pilar y nucleo fundamental de la sociedad. En principio, esta investigacion busca demostrar lo importante que es la figura del Patrimonio Familiar y los beneficios que se podrian obtener al constituirse, puesto que, es una institucion que se encuentra regulada tanto en la Constitucion de la Republica, en el Codigo Civil y en normativas especiales pero que por el avance de la sociedad y por ser esta dinamica es necesario su
actualizacion. A su vez, se mencionara cual es el proceso que se debe seguir para su constitucion,
sus caracteristicas, los beneficiarios, como se procede a extinguir, asi como un breve analisis de legislaciones de otros paises que permitira determinar que puede aportar estas y de que manera pueden contribuir a nuestra legislacion.
Cite
Citations (0)
Cualquier usuario del Metro de Paris conoce la estacion «Pasteur» del mismo modo que un usuario de los trenes de cercanias de Madrid puede conocer la estacion «Ramon y Cajal». Las similitudes, sin embargo, acaban aqui. El ciudadano en Paris recuerda muy bien quien fue Pasteur porque habra encontrado su obra en innumerables ocasiones durante su educacion secundaria o habra visitado cualquiera de las multiples exposiciones conmemorativas que asiduamente tienen lugar en toda Francia, incluida la visita al Museo Pasteur en Paris y, en todo caso, puede visitar el extenso campus de centros de investigacion situado en la vecindad de dicha estacion de Metro. En su justa apreciacion, esto no es chauvinismo sino reconocimiento del pasado e interes por la educacion de las generaciones futuras.
Cite
Citations (0)
En aquesta comunicacio es descriu el proces d’introduccio de dos formats de prova d’eleccio multiple (PEM), concretament, el de 3 alternatives de resposta i el format
k, a mes del format tradicional, en una de les proves d’avaluacio que conformaven el
sistema d’avaluacio continuada de l’assignatura de Teoria de la Imatge corresponent als estudis de Publicitat i Relacions Publiques durant el curs 2006-07. L’objectiu de la prova que es va aplicar va ser el d’augmentar el grau de comprensio dels alumnes matriculats a aquesta assignatura d’uns determinats conceptes i teories, aixi com la seva competencia en l’aplicacio d’aquests continguts.
Juntament amb la prova, es va demanar als alumnes que responguessin una enquesta que tenia com a objectiu coneixer la seva opinio respecte de cadascun dels formats de les preguntes aixi com saber quin havia de ser, al seu criteri, el format o formats de la ultima prova d’avaluacio de l’assignatura.
Els resultats obtinguts pels estudiants van diferir de forma significativa amb les
notes obtingudes en les dues proves anteriors que havien realitzat i que havien estat dissenyades amb un format PEM tradicional. No obstant aixo, aquestes diferencies no varen ser gaire elevades. De les respostes dels alumnes a l’enquesta es dedueix que no estaven massa d’acord amb la introduccio d’un canvi en el tipus d’examen respecte del que ja estaven acostumats a fer.
Curiosament, pero, el percentatge dels que consideraven que la seguent prova
d’avaluacio hauria d’estar dissenyada amb dos formats es mes elevat en comparacio amb
els que defensaven un unic format. Un altre factor important a tenir en compte es el seu
gran pragmatisme, es a dir, malgrat admetre que els nous formats requereixen d’uns
nivells d’aprenentatge que van mes enlla del record, varen demanar que el proper
examen inclogues preguntes dissenyades amb un format tradicional.
Els resultats obtinguts a partir d’aquesta experiencia evidencien la importancia de
tenir en compte les percepcions i avaluacions dels alumnes respecte dels processos avaluatius. Aixi mateix, aquests resultats seran discutits en funcio del seu grau de contribucio a la reflexio sobre els procediments d’avaluacio en general i sobre les diferents dinamiques que poden emergir en el grup-classe com a consequencia de la
introduccio d’un o altre procediment d’avaluacio
Cite
Citations (0)
Questo lavoro si divide in due parti. Nella prima parte vengono descritte le caratteristiche della funzione paterna in puberta. Inizialmente viene discusso lo sviluppo puberale in generale, prendendo in considerazione il pensiero di vari autori. In particolare, si pone l’accento sull’impatto che lo sviluppo corporeo ha sulla mente del preadolescente, e, successivamente, su tutti i compiti evolutivi del ragazzo pubere, il problema dell’integrazione dei desideri pulsionali, dell’incesto, del complesso delle difese, dell’essere attivo all’esterno del proprio nucleo familiare. In seguito viene considerata l’azione strutturante della funzione paterna in puberta, attraverso diversi vertici di riflessione reciprocamente interconnessi. Nella seconda parte, viene presentata una situazione clinica, che mira ad evidenziare nella pratica quanto esposto teoricamente sulla funzione paterna
Cite
Citations (0)
L'objectiu general de l'estudi es descriure i avaluar l'experimentacio del projecte de batxillerat Biologia en context. S'ha dividit l'avaluacio del projecte en tres fases amb els seguents objectius especifics:1a Fase (Avaluacio preliminar)- Valorar la qualitat intrinseca del projecte.2a Fase (Avaluacio del desenvolupament del proces)- Determinar si el projecte seria acceptable tal com s'ha experimentat o si cal corregir alguns aspectes que no han funcionat.3a Fase (Avaluacio dels resultats)- Determinar el grau d'assoliment dels objectius del projecte.- Determinar si la implementacio del projecte comporta una millora en els resultats finals dels alumnes experimentadors.- Determinar si hi ha diferencies respecte als coneixements conceptuals entre els alumnes que han seguit el projecte i els que han seguit un programa convencional de biologia.- Determinar si existeixen diferencies entre els resultats de les PAU dels alumnes que han seguit el projecte i els dels que han seguit un programa de Biologia de batxillerat convencional.- Determinar les actituds aixi com el grau de satisfaccio final dels professors i alumnes implicats en el projecte.La recerca ha permes concloure que:- es tracta d'un projecte coherent amb el marc teoric de referencia i s'estava implementant de manera bastant consequent amb el disseny que s'havia realitzat. Tambe que la major part dels professors experimentadors portaven una dinamica de classe coherent amb el disseny.- amb algunes excepcions, les notes en la materia de Biologia a final del batxillerat dels alumnes que segueixen el projecte, son millors que les dels alumnes dels mateixos centres que en cursos anteriors havien seguit un sistema convencional en la materia de biologia.- Existeix una tendencia a obtenir millors resultats per part dels alumnes experimentadors . Tambe s'observa la tendencia a una major permanencia del coneixement en els alumnes que havien experimentat el projecte.- quan es comparen les notes aconseguides en les PAU els resultats mostren que no existeixen diferencies estadisticament significatives entre els dos grups pero si que existeix una tendencia a obtenir millors notes en el cas d'alumnat que ha seguit el projecte.- els participants van manifestar actituds forca positives envers el projecte i les dades analitzades tambe van mostrar que les opinions de l'alumnat eren independents del professor que tenien.
Cite
Citations (0)
Бұл зерттеужұмысындaКaно моделітурaлы жәнеоғaн қaтыстытолықмәліметберілгенжәнеуниверситетстуденттерінебaғыттaлғaн қолдaнбaлы (кейстік)зерттеужүргізілген.АхметЯссaуи университетініңстуденттеріүшін Кaно моделіқолдaнылғaн, олaрдың жоғaры білімберусaпaсынa қоятынмaңыздытaлaптaры, яғнисaпaлық қaжеттіліктері,олaрдың мaңыздылығытурaлы жәнесaпaлық қaжеттіліктерінеқaтыстыөз университетінқaлaй бaғaлaйтындығытурaлы сұрaқтaр қойылғaн. Осы зерттеудіңмaқсaты АхметЯсaуи университетіндетуризмменеджментіжәнеқaржы бaкaлaвриaт бaғдaрлaмaлaрыныңсaпaсынa қaтыстыстуденттердіңқaжеттіліктерінaнықтaу, студенттердіңқaнaғaттaну, қaнaғaттaнбaу дәрежелерінбелгілеу,білімберусaпaсын aнықтaу мен жетілдіружолдaрын тaлдaу болыптaбылaды. Осы мaқсaтқaжетуүшін, ең aлдыменКaно сaуaлнaмaсы түзіліп,116 студенткеқолдaнылдыжәнебілімберугежәнеоның сaпaсынa қaтыстыстуденттердіңтaлaптaры мен қaжеттіліктерітоптықжұмыстaрaрқылыaнықтaлды. Екіншіден,бұл aнықтaлғaн тaлaптaр мен қaжеттіліктерКaно бaғaлaу кестесіменжіктелді.Осылaйшa, сaпa тaлaптaры төрт сaнaтқa бөлінді:болуытиіс, бір өлшемді,тaртымдыжәнебейтaрaп.Соңындa,қaнaғaттaну мен қaнaғaттaнбaудың мәндеріесептелдіжәнестуденттердіңқaнaғaттaну мен қaнaғaттaнбaу деңгейлерінжоғaрылaту мен төмендетудеосытaлaптaр мен қaжеттіліктердіңрөліaйқын aнықтaлды.Түйінсөздер:сaпa, сaпaлық қaжеттіліктер,білімберусaпaсы, Кaно моделі.
Cite
Citations (0)
The nationally-recognized Susquehanna
Chorale will delight audiences of all
ages with a diverse mix of classic and
contemporary pieces. The ChoraleAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂA¢AÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂs
performances have been described
as AÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂA¢AÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂemotionally unfiltered, honest
music making, successful in their
aim to make the audience feel,
to be moved, to be part of the
performance - and all this while
working at an extremely high
musical level.AÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂA¢AÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂAÂA Experience choral
singing that will take you to new
heights!
Cite
Citations (0)