Dynamiques identitaires et sens d’un projet de formation au cours de la procédure d’asile

Le debut de la vie en exil constitue une periode de transition avec une modification profonde de la trajectoire des personnes dans tous les domaines de la vie. Elle necessite une adaptation a un nouveau contexte et enclenche des processus identitaires. Dans cette situation, l’investissement dans un projet de formation releve d’un engagement particulier de la personne pour la construction d’une nouvelle vie. Cet article aura ainsi pour objet les motivations des personnes en procedure d’asile a s’investir dans un projet de formation. Base sur une etude qualitative en Suisse, trois motivations principales ont ete degagees en lien direct avec les processus de transition : la formation investie comme moyen d’insertion et d’independance financiere, la revalorisation de soi et le processus de developpement personnel.