Modelo pedagógico baseado em sistemas de recomendação para escrita coletiva digital

O presente artigo destaca o desafio de pesquisar e filtrar materiais de apoio a producao academica em meio ao crescente volume de dados disponibilizados de forma permanente na Internet. Alem disso, discute as oportunidades da escrita coletiva digital, para a geracao de textos autorais no ensino superior. Para tanto, constroi um Modelo Pedagogico baseado em um Sistema de Recomendacao de textos, videos e imagens denominado RecETC e relaciona quatro elementos deste modelo, sendo eles: conteudo, organizacao, tecnologia e metodologia. Entre os aspectos tecnologicos aplicados ao Modelo Pedagogico, o estudo utiliza um editor de texto coletivo digital, o ETC. O artigo descreve suas funcionalidades, bem como, os resultados obtidos com a aplicacao do modelo em dois estudos de caso. As conclusoes destacam os beneficios que os sistemas de recomendacao podem proporcionar a producao textual academica, na medida que, ampliam o contato dos alunos com materiais diversos e pertinentes ao tema. Apoiando, entao, o cruzamento de diferentes pontos de vista na construcao coletiva do texto por intermedio de uma ferramenta digital. A aplicacao do Modelo Pedagogico, especialmente planejado para este fim, aponta tambem as fragilidades do processo, no que tange as estrategias pedagogicas para a promocao da escrita coletiva por meio de ferramentas tecnologicas. Modelo este, que esta em fase de reestruturacao, com vistas ao alcance de maiores patamares qualitativos nas producoes textuais coletivas digitais.