ANALISIS PEMENUHAN STANDAR SARANA PRASARANA PENDIDIKAN BERBASIS STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN PADA JENJANG SMK DI SULAWESI TENGGARA

ABSTRAKS Infrastruktur pendidikan yang memadai dan sesuai standar nasional merupakan kebutuhan yang harus dipenuhi agar dapat menghasilkan sumberdaya manusia yang berkualitas dan berdaya saing. Kurang terpenuhinya standar akan berdampak pada rendahnya kesiapan SDM lulusan SMK dalam memasuki pasar kerja baik dalam keahlian, penguasaan kompetensi kejuruan, serta sikap kerja yang baik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran pemenuhan standar sarana prasarana SMK dengan menggunakan data akreditasi sekolah/madrasah yang dilaksanakan oleh BAN-S/M (Badan Akreditasi Nasional Sekolah/Madrasah) Provinsi Sulawesi Tenggara. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh SMK yang divisitasi tahun 2017 terdiri dari 149 Program Keahlian SMK. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif kuantitatif. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis butir instrumen akreditasi dengan metode gap analysis (analisis kesenjangan). Hasil penelitian memberikan gambaran bahwa hanya sekitar 7,38 % SMK yang memiliki ruang konseling dengan luas minimum 12 m2 dengan sarana sesuai ketentuan dan masih terdapat 26,17 % SMK yang tidak memiliki ruang konseling dengan luas dan sarana sesuai ketentuan. Hanya terdapat sekitar 12,08 % SMK yang memiliki ruang UKS dengan luas dan memiliki 12-15 sarana sesuai ketentuan dan masih terdapat terdapat 16,8 % SMK yang tidak memiliki ruang UKS. Hanya terdapat sekitar 12 % SMK yang memiliki ruang sirkulasi yang memenuhi ketentuan dan masih terdapat 47 % SMK yang tidak memiliki ruang sirkulasi.  Hanya terdapat 10,07 % SMK yang memiliki unit produksi/business center sebagai wahana kewirausahaan yang memenuhi semua ketentuan dan masih terdapat sekitar 49 % SMK yang tidak memiliki unit produksi/business center sebagai wahana kewirausahaan. Kata Kunci: Pemenuhan Standar, Standar  Nasional Pendidikan, Sarana Prasarana, SMK