Morral pedagógico Sumapaz : Territorio pedagógico para la memoria y la reconciliación /

El “Estudio Caso Sumapaz” tuvo como objetivo la formulacion de orientaciones de politica en el tema de paz, reconciliacion y reencuentro en la comunidad educativa de Sumapaz. Esto desde los saberes, las practicas pedagogicas y la voz de los sujetos de los colegios de la localidad, potenciando a su vez los desempenos profesionales de los docentes y los desempenos escolares de los estudiantes. A partir de un diseno de trabajo colaborativo se crearon textos que buscaban potenciar capacidades creativas, pedagogicas e investigativas de los docentes. Como resultado se creo una caja de herramientas que servira como material pedagogico para los docentes de Sumapaz y el Distrito. Estos productos academicos se editaron en tres cuadernillos que se titulan: “Un viaje a Sumapaz”, “Escrituras creativas: la creacion de cronicas” y “La potencia de lo sutil en el saber pedagogico de Sumapaz”. Ademas, se sumaron dos separatas, autoria de dos docentes, la primera titulada “El desarrollo educativo de Sumapaz y el rol del directivo docente: entre la institucionalidad y las comunidades”, y la segunda, “La robotica en la escuela: los sumapabots y jukumari”. Este material junto con el libro “Sumapaz: territorio pedagogico para la memoria y la reconciliacion” y el mapa educativo del territorio conforman la caja de herramientas pedagogicas “Sumapaz, pedagogia, memoria y paz”.