EDUCAÇÃO PROFISSIONAL INTEGRADA AO NÍVEL MÉDIO NO CEARÁ: REFORMAS E CONTRADIÇÕES

Este artigo tem como objetivo analisar a educacao profissional no Ceara nas duas ultimas decadas, especificamente a educacao profissional integrada ao ensino medio no periodo de 2008 a 2013, tendo como referencia os fundamentos das reformas educacionais que determinaram as politicas publicas para essa modalidade de ensino. Em um primeiro momento, apresenta-se o vinculo estrutural com a Uniao e agencias internacionais de fomento. A seguir, apresenta-se o panorama da educacao profissional integrada no Ceara, com suas diretrizes, premissas e fundamentos, cujos indicadores colhidos foram levantados de fontes documentais, coletados nos acervos dessas instituicoes por meio de acesso aos documentos originais, obtidos da Coordenadoria da Educacao Profissional, vinculada a Secretaria da Educacao, e de entrevistas estruturadas com integrantes da equipe pedagogica da Coordenadoria de Educacao Profissional. Por fim, apresentam-se as consideracoes dentro de uma dimensao critica. PALAVRAS-CHAVE: Ensino medio. Educacao profissional. Neoliberalismo.