L’éveil aux langues : des enfants du primaire parlent des langues et de la diversité linguistique

A l’heure de la mondialisation et dans le cadre du renouvellement des reflexions sur l’avenir linguistique du Quebec, le theme de la diversite linguistique est devenu depuis peu un sujet d’actualite, comme en temoigne le recent ouvrage Le francais au Quebec, les nouveaux defis de Stefanescu et Georgeault (2005). En effet, cet ouvrage fait emerger le besoin d’arrimer la promotion et la protection de la langue francaise, tant sur la scene mondiale qu’au Quebec, a la reconnaissance et la valorisation de la diversite linguistique. Alors que les langues et la diversite linguistique sont l’objet de nombreux questionnements a tous les niveaux de la sphere publique, a Montreal comme ailleurs, cet article propose d’apporter un eclairage sur ce que des enfants de 5e et 6e annees du primaire, issus de l’immigration, percoivent de ces debats. Afin de susciter chez eux une reflexion plus poussee, cette recherche a ete realisee dans le cadre de l’implantation d’un projet d’eveil aux langues (ELODiL), dont les activites ont servi de declencheur et ont permis d’etablir un rapport de confiance entre les eleves et les chercheurs.