“函数的和、差、积、商的导数”教学实践与思考

在＂函数的和、差、积、商的导数＂的教学过程中,学生经历了运用特例归纳、猜想、论证、自主探究等数学思维活动,通过这样的探究生成教学,调动了学生的学习主动性,培养了学生发现问题、分析问题、解决问题的能力.