高职“体育与健康”课程体系构架研究——以泸州职业技术学院为例

课程体系设计以＂健康第一、终生体育＂为指导思想,结合专业特点整合教学内容进行教学,培养学生的职业能力、社会适应能力,使学生具备职业人所应有的职业体能与职业素养。本研究成果在学分制下结合＂三自主＂、＂分层次＂教学模式,实施＂必修＋必选＋任选＋俱乐部＋健康教育＂的课程体系,其效果明显,成果丰硕,有鲜明的高职＂体育与健康＂课程体系特色。