A Comparison of Gifted and non- Gifted Students’ Satisfaction about the Use of Selective Problem Solving Model in Mathematics

Secici Problem Cozme Teknigi bir yaratici problem cozme teknigidir. Yaratici dusunme ve yaratici problem cozme yetenegini gelistirmeyi amaclar. Bu arastirmanin amaci, matematik dersinde Secici Problem Cozme SPC Teknigi ile egitim almis ustun zekâli ve normal zekâ duzeyindeki ogrencilerin, memnuniyet duzeylerindeki farkliligi cinsiyet ve grup degiskenine gore belirlemektir. Arastirma Eskisehir ilinde, 7. sinifa devam eden ustun zekâli ve normal zekâ duzeyindeki 74 ogrenci ile gerceklestirilmistir. Sekiz oturumdan olusan SPC Teknigi ile yurutulen matematik derslerinin ardindan SPC Teknigi Memnuniyet Olcegi uygulanmistir. Verilerin analizi sonucunda; ustun zekâli ogrenciler ile normal zekâ duzeyindeki ogrenciler arasinda SPC Teknigi memnuniyet duzeylerinde cinsiyet ve grup degiskenlerine bagli olarak anlamli bir fark cikmamistir. Her iki grubun da memnuniyet duzeyi istatiksel olarak anlamli ve test degerinin uzerin-dedir