Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Murid Kelas IV Sub Tema Bangga Menjadi Anak Indonesia Melalui Model Pembelajaran Kolaborasi Pada SD Negeri 1 Padang Tiji Kecamatan Padang Tiji Kabupaten Pidie

Model pembelajaran selama ini yang dipakai guru adalah hanya sekedar ceramah sambil sesekali memberikan pertanyaan pada murid, namun murid juga kurang tanggap terhadap stimulus yang diberikan guru, hal itu mengakibatkan keadaan kelas yang kurang kondusir dan rendahnya hasil belajar murid. Sehingga diperlukannya suatu model pembelajaran yang dapat membangkitkan ketertarikan murid terhadap pelajaran, salah satunya model pembelajaran kolaboratif. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar Murid pada tema 1 Indahnya Kebersamaan khususnya sub tema 3 Bangga Menjadi Anak Indonesia pada murid kelas IV SD Negeri 1 Padang Tiji Kec.Padang Tiji Kabupaten Pidie Tahun Ajaran 2017/2018. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) atau action research. Subyek penelitian ini menunjukkan melalui hasil penelitian tindakan kelas pada SD Negeri 1 Padang Tiji Kec.Padang Tiji Kabupaten Pidie, terjadi peningkatan. Pada siklus I hasil evaluasi murid pada sub tema 3 Bangga Menjadi Anak Indonesia mendapatkan nilai rata-rata 72,8 sedangkan pada siklus II mendapatkan nilai rata-rata 78,2, dari penelitian tersebut terjadi peningkatan yang cukup signifikan dan memuaskan serta tingkat keaktifan murid yang aktif dalam proses pembelajaran pada siklus I sebesar 28,57% dan murid yang aktif dalam proses pembelajaran pada siklus II sebesar 92,86%. Berarti terdapat peningkatan hasil belajar murid dan aktifitas proses pembelajaran para murid setelah dilakukan penelitian tindakan kelas. Kata Kunci: Hasil Belajar, Bangga Menjadi Anak Indonesia. Kolaborasi