Demokratie-Lernen – auch im privaten Schulwesen?

Zentrale Aufgabe von Schule ist es, Kinder und Jugendliche zu handlungsfahigen, mundigen und zur Partizipation fahigen Burgerinnen und Burgern zu erziehen (vgl. Sliwka 2008, 694). Damit hat Schule – neben anderen Aufgaben – eine originar politische Funktion. Sie soll dazu befahigen, dass Heranwachsende lernen mitzubestimmen und mitzugestalten, sich ihre eigene Meinung zu bilden, politische Zustande zu reflektieren und Ideen zur Verbesserung des Zusammenlebens innerhalb des Staates zu entwickeln.