指导学生理解课文“难句”六法

大纲规定：“阅读教学的主要任务是培养学生的阅读能力和良好的阅读习惯”。叶老先生也指出：“教是为了达到不教”，但怎样才能使学生的阅读能力切实得以提高．达到自能读书呢，这是每个语文教师所应考虑的问题。