“Polatlı Müzakereci-Arabulucu-Lider Öğrenci Yetişiyor” Projesinin Değerlendirilmesi

Bu calismanin amaci, Ankara’nin Polatli ilcesinde bulunan liselerde, gencler arasinda yasanan anlasmazliklarin degisen dunya degerleri cercevesinde belirlenerek, yenilikci ve bariscil uygulamalarla yonetilmesini ve donusturulmesini hedefleyen “Polatli Muzakereci Arabulucu Lider Ogrenci Yetisiyor” projesinin etkililigini incelemektir. Proje suresince, Polatli’da bulunan 10 liseden 394’u kiz 435’i erkek, toplam 829 ogrenciye “Anlasmazlik Cozumu, Muzakere ve Akran Arabuluculuk Egitim Programi” uygulanmistir. Nitel arastirma yontemi kullanilan calismada Surec Degerlendirme Gorusme Sorulari, Akran-Arabuluculuk Formu, Program Degerlendirme Anketi olmak uzere toplam uc veri toplama araci kullanilmistir. Arastirma bulgulari, arabuluculuk egitiminin, ogrencilerin sorun cozme becerilerine, arkadaslik iliskilerine, sosyallesmelerine ve ozguvenlerine olumlu katkilar sagladigini, okulda disiplin olaylarinda azalmaya neden oldugunu gostermistir. Ayrica arabuluculuk toplantilarinda anlasmazligin uzlasma ve anlasma ile sonuclanma orani %96,5 olarak tespit edilmistir.