Der Einfluss emotionaler Erlebensqualitäten auf die Entwicklung der Lernmotivation in universitären Lehrveranstaltungen

Zeitschrift fur Padagogik 51 (2005) 5, S. 642-655 Padagogische Teildisziplin: Empirische Bildungsforschung; Hochschulforschung und Hochschuldidaktik;