Ser professor de geografia: o que me diz a sala de aula

O estagio supervisionado e um componente curricular obrigatorio para todos os discentes do Curso de Geografia, orientado pela Lei de diretrizes e bases da Educacao nacional no 9394/96 nos cursos de formacao de professores. O estagio supervisionado fortalece o componente teorico-pratico como uma oportunidade de aprendizagem, permitindo ao discente uma percepcao da realidade no âmbito escolar, momento esse de fundamental importância no processo da formacao docente, pois o estagio supervisionado se caracteriza em uma atividade que possibilita ao discente uma oportunidade de colocar em pratica todas as teorias aprendidas durante a sua formacao academica, aproximando os conhecimentos adquiridos durante a formacao academica  com as praticas a serem desenvolvidas no processo ensino-aprendizagem no ambiente escolar da instituicao em que vai estagiar. Este artigo tem como objetivo discutir a importância da teoria e da pratica na formacao de professores no Estagio Supervisionado em Geografia, realizando uma reflexao acerca do ensino de geografia e da necessidade do Estagio Supervisionado em Geografia para a formacao docente, como meio de conhecer a realidade do âmbito escolar. Pesquisou-se e estudou-se bibliografias que possibilitassem o acesso a esse conhecimento, restringindo-se a experiencia vivenciada durante o estagio supervisionado em Geografia. Os resultados obtidos com o estagio supervisionado foram positivos, pois evidenciou-se em uma oportunidade de ensino e aprendizagem, o que proporcionou o desenvolvimento de estrategias, saberes teoricos e praticos e competencias profissionais necessarias para uma futura atuacao profissional docente no mercado de trabalho, alem disso, o estagio constituiu-se em um momento de ensino-aprendizagem, pesquisa e investigacao do saber geografico.