Educación Sexual Integral. Implementación, tensiones y desafíos

Partiendo de los resultados de un estudio exploratorio descriptivo mixto realizado en 2018 en el que se analizaron concepciones de docentes en el Bachillerato de Bellas Artes de la UNLP, en este articulo, se examinaran sus ideas en torno a la Ley de Educacion Sexual Integral (ESI) y a su implementacion en el ambito institucional. Sobre la base de una encuesta para todas/os /las/os docentes y de entrevistas en profundidad solo para las/os jefas/es de Departamento. Este trabajo propone realizar aportes para un abordaje de la ESI sostenido en los procesos de ensenanza y aprendizaje