Aplicación móvil para el aprendizaje de la Biología Celular con Realidad Aumentada

El objetivo de esta investigacion es analizar la percepcion del uso de la aplicacion movil App-AumentateenBiologia con realidad aumentada como un recurso didactico digital para el aprendizaje de los estudiantes de la asignatura de Biologia Celular. La investigacion utiliza una metodologia cuantitativa, no experimental y de caracter explicativa. Los resultados obtenidos al aplicar un instrumento de la evaluacion de las experiencias de aprendizaje con un coeficiente de Alpha de Cronbach de 0.94, donde el 83% de la muestra de 45 alumnos que manejaron la App, afirman estar muy de acuerdo en considerar que la realidad aumentada como un recurso didactico digital es util, innovador y que apoya el aprendizaje para el desarrollo de competencias disciplinares en educacion superior.