Kırkpınar Beden Eğitimi Ve Spor Yüksek Okulunda Öğrenim Gören Öğrencilerin Zaman Yönetimi Ve Planlama Davranışlarının İncelenmesi

Bu calismada Trakya Universitesi Kirkpinar Beden Egitimi ve Spor Yuksek Okulunda ogrenim goren ogrencilerin zaman yonetimi ve planlama davranislarini incelenmesi amaclanmistir. Arastirma orneklemini, 2018-2019 egitim-ogretim yilinda Kirkpinar Beden Egitimi ve Spor Yuksek Okulunda egitim alan 150 erkek 138 kadin olmak uzere, toplam 288 ogrenci olusturmaktadir. Arastirma verilerinin belirlenmesi Britton ve Tesser (1991) tarafindan gelistirilen ve daha sonra Alay, S ve Kocak, S. (2002) ve Basak vd. (2008) tarafindan Turkceye uyarlanan “Zaman Yonetimi” envanteri kullanilmistir. Bu olcek 27 soru ve uc bolumden olusmustur. Toplam 288 ogrenciye uygulanmistir. Elde edilen veriler SPSS paket programi ile analiz edilmis ve degerlendirilmistir. Veri setinin analizi oncesinde, kullanilacak istatistiksel yontemin belirlenmesi icin ilgili degiskenlerin normal dagilima uyum saglayip saglamadiklari test edilmistir. Bu asamada Kolmogorov-Smirnov ve Shapiro-Wilk testlerinden yararlanilmistir. Kritik deger olarak p=0,05 alinmistir. Test sonucunda ilgili degiskenler icin elde edilen p degerlerinin 0,05’ten buyuk olmasi durumunda (p>.05) verinin normal dagilima uydugu, kucuk olmasi durumunda(p 0,05 olmasi durumunda ise anlamli bir iliskinin olmadigi belirtilmistir. Sonuclar yorumlanirken anlamlilik duzeyi olarak 0,05 kullanilmis olup; p 0,05 olmasi durumunda ise anlamli bir farkliligin olmadigi belirtilmistir. Katilimcilarin “Zaman Yonetimi Olcegi (Toplam)” puanlari 1,63-4,93 araliginda degismekte olup, ortalamasi 3,23’tur. “Cinsiyet” degiskenine gore katilimcilarin ortalama “Zaman Yonetimi Olcegi (Toplam)” puanlari arasinda istatistiksel olarak anlamli bir farklilik bulunmamaktadir (p>0,05). “Bolum” degiskenine gore katilimcilarin ortalama “Zaman Yonetimi Olcegi (Toplam)” puanlari acisindan istatistiksel olarak anlamli bir farklilik bulunmaktadir (p<0,01). “Sinif” degiskenine gore katilimcilarin ortalama “Zaman Planlamasi” puanlari acisindan istatistiksel olarak anlamli bir farklilik bulunmaktadir (p<0,01).