Los Mentefactos nocionales para la enseñanza de matemáticas en los segundos años de educación básica

En la presente investigacion se busca lograr un acercamiento descriptivo hacia las estrategias de la Pedagogia Conceptual, que apoyan el aprendizaje de las matematicas en el 2do ano de educacion basica, para esto nos referimos a sus fundamentos teoricos, que nos llevan a la comprension de la evolucion y desarrollo del pensamiento para este modelo, remitiendonos en particular al periodo del pensamiento nocional con sus operaciones intelectuales e instrumentos del conocimiento. Una vez profundizado y comprendido los fundamentos de esta pedagogia y el periodo del pensamiento del nino/a, se identificaran las unidades didacticas del area de matematicas que corresponden al segundo ano de basica, segun los planteamientos de la Reforma Curricular. Con esto se sintetizan los elementos basicos de nuestra investigacion, que nos permiten proponer mentefactos para las clases de matematicas como apoyos importantes en el afianzamiento y desarrollo de las nociones correspondientes a esta ciencia