EDUCAÇÃO ESTATÍSTICA COM FORMAÇÃO CIDADÃ EM UMA PESQUISA QUANTI-AÇÃO NO ENSINO SUPERIOR

Este artigo visa contribuir com as reflexoes a respeito do papel da Educacao Estatistica no Ensino Superior, a partir da proposicao de uma metodologia utilizada em diversas disciplinas da Estatistica em uma Universidade Publica. A metodologia descrita inclui uma coleta e analise de dados nos ciclos investigativos de uma Pesquisa-acao, denominada aqui de Pesquisa-quanti- acao. Os resultados obtidos a partir de duas edicoes, com diferenca de tres anos, de uma pesquisa realizada pelos estudantes das disciplinas de estatistica, com o objetivo de medir o impacto e aceitacao da lei de Cotas, propiciam uma instigante discussao a respeito do papel que esta area de conhecimento, transversal a quase todos os cursos, pode vir a ter na formacao cidada. Existe a necessidade de um maior desenvolvimento metodologico da Pesquisa-quanti-acao, mas o caminho parece promissor para ampliar o potencial das disciplinas de Estatistica na formacao critica cidada.