El Tetris como mediador visual para el reconocimiento de movimientos rígidos en el plano

El videojuego forma parte de la realidad de los jovenes de la actualidad. En procura de aprovechar algunos beneficios del entorno visual del videojuego en el aula de matematicas tales como: dinamizar la reflexion, desarrollar competencia de resolucion de problemas y estimular capacidad deductiva, se desarrollo un proyecto de investigacion que hace uso del videojuego en tareas de acercamiento a los conceptos geometricos de rotacion y traslacion. En este articulo presentamos un marco analitico para identificar procesos y habilidades de visualizacion que se desarrollan al aprovechar el videojuego como mediador visual y damos cuenta de un estudio investigativo a partir del cual ilustramos los efectos del uso del Tetris en la resolucion de tareas desarrolladas por tres estudiantes con necesidades particulares de aprendizaje del Gimnasio Los Robles (Bogota).