Développement et expérimentation d’un outil de communication « Enfant-Thérapeute » ayant pour objectif d’améliorer la motivation et l’engagement de l’enfant en rééducation

Contexte. La co-construction des objectifs de reeducation, l’identification des facilitateurs, des obstacles a l’engagement sont des cles connues pour maximiser la motivation et l’engagement de l’enfant en reeducation. Le but de cette etude etait de developper et de tester un outil de communication, respectant ces principes. Methode. Un groupe de 8 experts a developpe un outil nomme KID’EM. 13 masseurs-kinesitherapeutes l’ont ensuite teste sur 50 enfants, toutes pathologies confondues. Un retour d’experience a ete realise par le biais d’un questionnaire preetabli. Resultats. Pour 78% des enfants, l’outil a ete evalue comme utile. L’outil semble plus adapte pour les enfants de 6 a 14 ans, suivi au long cours et sans deficience intellectuelle. Pour 40 enfants sur 50, les therapeutes ont affirme que l’outil leur avaient permis de reperer les facteurs de motivation et de demotivation de l’enfant. La majorite des therapeutes le recommande en pratique clinique. Cependant 29% des objectifs mis en place correspondaient objectivement aux 5 criteres SMART. Discussion. KID’EM se differencie des outils similaires decrits dans la litterature par sa rapidite de mise en œuvre mais des evolutions sont a prevoir. Les therapeutes doivent cependant etre sensibilites au prealable a la determination des objectifs SMART.