Situación actual de la investigación y la práctica discursiva sobre la evaluación de aprendizajes en e-learning en la educación superior

Los autores presentan en este libro resultado de investigacion, el objeto de la situacion actual de la evaluacion de aprendizajes en ambientes virtuales o e-learning en la Educacion Superior. La indagacion estuvo a cargo de investigadores de la Catolica del Norte Fundacion Universitaria, entre agosto de 2007 y diciembre de 2008, en el contexto de la entonces linea de investigacion Ensenanzas y Aprendizajes Virtuales, hoy denominada Educacion Virtual, creada por el Grupo de investigacion Cibereducacion Fundacion Universitaria Catolica del Norte.