El alumnado universitario ante el lenguaje femenino en inglés en el teatro del s. XXI escrito por mujeres

Este proyecto nace de la consciencia de la importancia de la dramaturgia en la historia de la literatura inglesa, asi como de la escasa visibilidad del teatro en general y en las aulas tanto no universitarias como universitarias espanolas de grados como Estudios Ingleses. Por ello, hemos centrado nuestros objetivos en: (1) identificar las dramaturgas mas representativas del s. XXI que escriben en lengua inglesa y sus obras teatrales mas importantes; (2) analizar sus expresiones linguisticas, especialmente aquellas que estan en boca de personajes femeninos; (3) acercar todo esto a nuestras aulas con el fin de identificar opiniones, ideas, conocimientos, carencias, sesgos, etc. de nuestro alumnado en relacion al teatro en ingles escrito por mujeres en el s. XXI. Ademas de la actitud del alumnado, nuestra meta era, principalmente, dar mayor visibilidad a este genero teatral y a la importancia de las selecciones y expresiones linguisticas en la transmision de determinadas cuestiones de genero, ruptura de estereotipos, critica, empoderamiento, concienciacion, etc. Uno de los hallazgos que hemos podido constatar es la persistencia de ciertos estereotipos en el alumnado, a pesar de que a primera vista se muestra totalmente concienciado con cuestiones tales como la discriminacion por genero, sexualidad, etc.