AS PERCEPÇÕES DE UM ACADÊMICO BOLSISTA NO PROGRAMA EDUCAÇÃO PELO TRABALHO PARA A SAÚDE (PET-SAÚDE): UM RELATO DE EXPERIÊNCIA.

Introducao: O Programa de Educacao pelo Trabalho para a Saude (PET-Saude) Redes de Atencao, patrocinado pelos Ministerios da Saude e da Educacao em parceria com Universidades, Secretarias Estaduais e Municipais de Saude, objetiva fortalecer os saberes e contribuir para a construcao do pensamento critico reflexivo dos discentes dos cursos superiores da saude e transpor as lacunas e dicotomias entre teoria, pratica e o servico de saude. A Universidade de Santa Cruz do Sul (UNISC) participa desse programa desde o ano de 2005. Atraves deste sao desenvolvidos os subprojetos Rede Cegonha: Promocao da Saude e Atencao Humanizada baseada em evidencias, a gravidez, parto e puerperio; Assistencia Integral nas Doencas Cronicas Nao Transmissiveis; Rede Fortalecimento e Integracao da rede de cuidados a gestante usuaria de crack e outras drogas; Habilidade de comunicacao e praticas integrativas na acessibilidade e inclusao no processo de trabalho as pessoas com deficiencia. Participou-se do subprojeto Doencas Cronicas Nao Transmissiveis no Hospital Santa Cruz. Objetivo: Demonstrar atraves de um relato de experiencia pessoal a contribuicao para a formacao academica do estudante inserido no programa PET- Saude Redes de Atencao I: Doencas Cronicas Nao Transmissiveis. Metodologia: O presente trabalho utilizou o metodo descritivo participativo durante o periodo do mes de abril de 2014 ate o presente momento, periodo no qual, inseriu-se, enquanto aluno de graduacao de enfermagem, ao subgrupo PET-Saude Assistencia Integral nas Doencas Cronicas Nao Transmissiveis. Durante este periodo desenvolveram-se reunioes semanais gerais, de tutoria e com os grupos, nos quais todos participam de capacitacoes para o aperfeicoamento, avisos sobre eventos cientificos, aplicacao de questionarios para as pesquisas. O subprojeto do qual participa-se desenvolve suas acoes no Hospital Santa Cruz, hospital de ensino, 240sendo local das aulas praticas dos cursos de saude da UNISC. Participou tambem um bolsista do curso de Enfermagem, outros dois bolsistas dos cursos de Medicina e de Enfermagem, orientados por uma Preceptora, funcionaria do hospital, e dois tutores docentes da universidade dos cursos da Enfermagem, Farmacia e Nutricao. Resultados: Participar dos encontros com os demais colegas possibilitou compreender melhor o projeto e como ele ocorre. A convivencia com as variadas profissoes durante as pesquisas, acoes desenvolvidas e nas reunioes facilitou a compreensao acerca das reflexoes criticas e a construcao do pensamento dos demais academicos, somando nos conhecimentos, o saber de outros cursos, a troca de experiencias e o auxilio entre os bolsistas. Participar de um projeto de iniciacao cientifica possibilita aprimorar os conhecimentos, desvendar o funcionamento do Sistema Unico de Saude, suas singularidades e peculiaridades. Consideracoes finais:240A insercao do estudante do ensino superior no âmbito das pesquisas cientificas aperfeicoa o visualizar de suas acoes como profissional, compreendendo a relacao entre a teoria absorvida em aula e o exercicio da pratica no meio social. Esta relacao entre o universo academico e o meio social, atraves de um programa de pesquisa cientifica a nivel Federal, possibilita ao futuro profissional, dimensionar a importância de atividades e acoes que contribuem para os servicos, ocasionando melhoria nas condicoes de saude da populacao assistida.