Alumnos en riesgo de exclusión educativa : el programa de diversificación curricular : un estudio de caso

El objetivo de esta investigacion consistia en realizar un analisis "desde dentro" de la implementacion del Programa de Diversificacion Curricular (PDC) en un IES de la Region de Murcia, analizando como se disena y planifica, como se desarrolla y que resultados produce. Tomando como referente el marco de buenas practicas contra la exclusion educativa, se utiliza una metodologia de caso unico. A lo largo de cuatro anos academicos (2007-2011) se recoge informacion de distintos agentes: Equipo Directivo, Departamento de Orientacion, profesores y alumnos, utilizando instrumentos como entrevistas, cuestionarios, observaciones de aula, grupos de discusion e historias de vida. Los resultados demuestran que el PDC produce buenos resultados y es reconocido como una herramienta importante en la lucha contra el riesgo de exclusion educativa. Se analizan los elementos clave que explican el exito del PDC, sus fortalezas y debilidades. Por ultimo, se recomiendan futuras actuaciones para mejorar la implementacion del programa. Palabras clave: Programa de Diversificacion Curricular, Medidas de Atencion a la Diversidad, Buenas Practicas, Educacion Secundaria. ABSTRACT The purpose of the current thesis was to provide a "from within" analysis of the implementation of the Curriculum Diversification Program (CDP) in a Secondary Education School from the Region of Murcia, examining how it is designed, planned and developed and the results produced. Using a best practices against educational exclusion framework, a single case study methodology was used. Across four academic years (2007-2011) date was collected from the school staff, the Guidance Department, teachers and students, using a range of tools that consisted of interviews, questionnaires, in-class observations, discussion groups and life stories. Results show that the CDP produces good outcomes and that is recognized by all educative agents as an important tool to fight against the risk of educational exclusion. Key factors for the success of the CDP are analyzed, as well as strengths and weaknesses. Future actions are recommended to improve the program implementation. Keywords: Alternative Curriculum, Attention to Diversity Measures, Best Practices, Secondary Education.