Procedimentos no jogo virtual Colheita Feliz: entre a virtude e a regraProcedures used by players of the internet game Colheita Feliz: between virtue and rules

O estudo realizado, apoiado em pesquisas sobre cultura moral na perspectiva teorica piagetiana, teve como objetivo investigar a relacao entre virtude e regra nos procedimentos de participantes do jogo virtual Colheita Feliz do aplicativo do Orkut. A pesquisa qualitativa, na modalidade de um estudo descritivo, analisou as condutas ludicas de 60 jogadores, os quais foram observados durante dois meses. O ranking revelador do desempenho dos jogadores foi analisado em correspondencia as observacoes dos procedimentos empregados. Os resultados apontam o predominio do procedimento de roubo em relacao ao de cultivo de produtos e permitem considerar que a acao de roubar, dominante nas suas condutas, nao foi regida pela virtude ? honestidade ou ausencia dela (dominio moral) ?, mas pela convencao das regras do jogo (dominio social), que favorecem tal procedimento, combinadas com o dominio pessoal (escolhas) e mutuo consentimento entre os sujeitos participantes do jogo. Os dados nao indicam relacao entre as acoes dos jogadores no campo virtual e no plano real no que concerne ao roubo e reforcam a ideia de que a regra e convencionada nos dominios de um grupo e e dependente das interacoes sociais nele estabelecidas, nas quais deve prevalecer o respeito mutuo entre pares. Os dados revelam ainda que a moral nao e o elemento regulador das acoes no jogo. Infere-se a importância do estudo de procedimentos de jogadores em jogos virtuais como reveladores de aspectos cognitivos, afetivo-sociais e morais aplicados em situacoes de interacao ludica.  Abstract This study based on moral culture research and the theoretical Piagetian perspective aims to investigate the relation between virtue and rules in the procedures of participants in the Internet game Colheita Feliz (Happy Harvest) ? an Orkut application. By means of descriptive qualitative analysis, the behavior of 60 participants in the game was observed during two months. The participants? performance ranking was analyzed according to the procedures they used. The results showed predominance of the crop stealing procedure in comparison with the crop cultivation procedure and allowed to consider that the action of stealing of the participants was not guided by the universal principles of virtue, honesty or lack of it (moral domain) but by the playing convention for the game (social domain) favoring the stealing procedure, and also by personal domain (choices) and mutual agreement among the subjects participating in the game. The data did not indicate connections between the participants? actions inside and outside virtual and real fields with regard to stealing, and reinforced the idea that rules are conventionalized in the domain of a group and depend on social interactions by which mutual respect among peers must prevail. The data also shows that morality is not the regulatory actions in the game. The results also showed the importance of carrying out research on procedures used by computer game players since such procedures can demonstrate cognitive, moral, affective and social aspects perceived during playful interaction situations. Keywords:  Jean Piaget, 1896-1980. Moral culture. Games. Virtual environment. Social interaction.