A cidade e os museus: cognição e tecnologias em questão

O presente artigo aborda aspectos relacionados aos espacos nao formais de educacao, na perspectiva da cidade educadora, e o potencial dos museus no uso de tecnologias digitais para ampliar experiencias educativas. Nessa perspectiva, sao entao analisadas algumas experiencias que vem sendo desenvolvidas nessa area e que incorporam a cidade como ambiente de educacao e memoria coletiva de uma comunidade, a partir dos artefatos nos quais a memoria e incorporada e interpretada. Constata-se que o uso de ambientes virtuais e de tecnologias digitais tem se apresentado de modo cada vez mais recorrente em museus, modificando experiencias corporais e culturais, e expandindo os espacos de aprendizagem.