Las dificultades en el proceso de decisión vocacional en relación con : el género, el curso académico y los intereses profesionales

espanolEl objetivo de este estudio radica en profundizar sobre el comportamiento vocacional de los jovenes madrilenos de entre 14 y 18 anos. A traves de analisis estadisticos como la T de Student y ANOVAs realizamos una evaluacion del tipo y grado de dificultades que experimentan los jovenes en el desarrollo de su proceso de decision vocacional, y analizamos las diferencias existentes entre estas en funcion del genero, el curso academico y los intereses profesionales. Para ello se ha realizado la adaptacion y validacion de una escala basada en la teoria del procesamiento de la informacion denominada Escala de Dificultades en la Toma de Decision de la Carrera. Tras los analisis realizados observamos que en lineas generales se confirman las hipotesis planteadas ampliando el marco de la investigacion en Orientacion Vocacional. Finalmente se presentan las conclusiones, limitaciones e implicaciones del estudio. EnglishThe purpose of this research is to deepen on the vocational behaviour of 2.783 Spanish students aged between 14 and 18. Through statistical analysis like T Student and ANOVA, we analyze the difficulties that this sample experiments, and we investigate if it experiments different kinds or levels of difficulties based on variables like gender, academic grade, and professional interests. To do that we have adapted and validated a Career Decision-Making Questionnaire based on Processing Career Information Theory. We have confirmed the hypothesis raised, and we thus extend Vocational Guidance researches. Finally, implications for counselling and future research are also discussed.