Bullying ou conflito entre pares? Incidências, características das vítimas e impacto psicológico

Numa investigacao sobre o impacto do bullying no Concelho de Viseu questionaram-se 1635 alunos do 3.o ao 12.o ano de escolaridade. Utilizou-se um questionario de autorrelato onde 9.3% referiram sentir-se vitimas e 21.6% indicaram agressoes frequentes. O bullying e a agressao frequente apresentam maior incidencia no 1.o ciclo e variam de forma diferenciada ao longo da escolaridade. As vitimas de bullying comparativamente com os agredidos de forma frequente apresentam maior isolamento nos intervalos, mais absentismo escolar e menor afeto positivo e bem-estar psicologico. Concluimos que o envolvimento na vitimizacao tem um impacto negativo, sobretudo nos alunos vitimas de bullying.