Steigerung der beruflichen Handlungskompetenz bei Sportstudierenden

Die vorliegende Dissertation nahm sich zur Aufgabe, den Kompetenzerwerb von Schlusselqualifikationen zu evaluieren. Dabei wurde die am Lehrstuhl fur Sportpadagogik entwickelte Zusatzqualifikation „Outdoor Education“ zum Forschungsgegenstand erhoben. Um die Forschungsfragen zu beantworten, wurde eine Methodentriangulation von quantitativen und qualitativen Verfahren verwendet.