니체의 교육의 의미 탐색: 바그너․쇼펜하우어와의 만남과 헤어짐에 대한 교육적 해석을 중심으로

이 글에서 연구자는 니체의 교육의 의미를 탐색하고, 그 의미에 근거하여 니체의 바그너․쇼펜하우어와의 만남과 헤어짐에 대한 교육적 해석을 시도하였다. 이 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 니체는 당시 독일 교육을 학생을 사회화, 문화화, 학문화하여 ‘시대의 아들’로 길러내는 활동이라는 의미에서 ‘문화속물-되기 교육’으로, 그리고 반시대성을...