大学生“学习贫困”的成因及对策研究

当前社会飞速发展,而大学生是国家和民族兴盛的希望和未来,应该主动肩负起历史责任,努力增强提升学习能力,以优异的成绩完成学业,做一名对社会有用的人。但受大学生个人成长经历、心理因素和社会环境等因素的影响,仍有一些大学生学习能力低,学习成绩不尽如人意,被称之为＂学习贫困＂大学生,对他们今后的就业、在用人单位工作、体现应有的人生价值等构成一定的影响。本文试图从大学生＂学习贫困＂的表现形式、心理特征,以及导致大学生学习困难的原因和转化对策等方面进行论述,为高校教育工作者提供一定的参考,力求将每一名大学生培养成对社会有用的合格人才。