Ebeveyn Reddi Algısı Yüksek Olan Ergenlerin Bazı Sosyodemografik Değişkenler Açısından İncelenmesi

Bu arastirmada ebeveynleri tarafindan reddedilen lise ogrencilerinin siddet egilimine yonelmeleri ele alinmistir. Arastirmaya disiplin kurullarindan siddet gerekceli ceza alan 43 ve random secilen 102 ogrenci katilmistir. Bunlardan 62’si kiz ve 83’u erkek olmak uzere toplamda 145 lise ogrencisi katilmistir. Bireyin gelisiminde cok onemli bir donum noktasi olan ergenlik doneminde ebeveyn kabul ya da red davranislarinin incelenmesi onem kazanmaktadir. Ebeveyn Kabul-Red Kurami (EKAR), cocuklukta algilanan kabullenilme veya reddedilmenin cocugun genel uyumuna etkilerinin arastirildigi sosyalizasyon kuramidir. Ailenin geliri, ebeveynlerin egitim duzeyi, siddetle karsilasilan ortam, aile ici siddet gibi sosyo-demografik degiskenler ele alinmistir. Şiddet gerekceli disiplin cezasi alan ogrenciler hic ceza almayan ogrencilere gore ebeveynlerini tarafindan ihmal ve kayitsizlik dusuncelerine sahiptirler. Ebeveynlerinin kendisini kabul ettigini dusunen cocuklarin reddedilen cocuklara gore daha uyumlu olduklari tespit edilmistir.