Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas X IPA-3 Materi Bilangan Berpangkat, Bentuk Akar Dan Logaritma Pelajaran Matematika Melalui Model Pembelajaran Kolaborasi Pada SMA Negeri 1 Simpang Tiga Kabupaten Pidie

Keberhasilan pembelajaran matematika dapat diukur dari keberhasilan siswa yang mengikuti kegiatan pembelajaran tersebut. Keberhasilan itu dapat dilihat dari tingkat pemahaman, penguasaan materi, serta prestasi belajar. Semakin tinggi pemahaman dan penguasaan materi serta prestasi belajar semakin tinggi pula tingkat keberhasilan pembelajaran. Pemilihan berbagai metode, strategi, pendekatan serta teknik pembelajaran merupakan suatu hal utama. Perlunya Inovasi pembelajaran merupakan suatu yang penting dan harus dimiliki oleh guru. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran matematika khususnya materi bilangan berpangkat, bentuk akar dan logaritma pada siswa kelas X IPA-3, SMA Negeri 1 Simpang Tiga Kabupaten Pidie Tahun Ajaran 2018/2019. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) atau action research. Subyek penelitian ini menunjukkan melalui hasil penelitian tindakan kelas pada X IPA-3, SMA Negeri 1 Simpang Tiga terjadi peningkatan. Pada siklus I hasil evaluasi siswa pada mata pelajaran matematika materi bilangan berpangkat, bentuk akar dan logaritma mendapatkan nilai rata-rata 60,66 sedangkan pada siklus II mendapatkan nilai rata-rata 77,83, dari penelitian tersebut terjadi peningkatan yang cukup signifikan dan memuaskan serta tingkat keaktifan peserta didik yang aktif dalam proses pembelajaran pada siklus I sebesar 40% dan peserta didik yang aktif dalam proses pembelajaran pada siklus II sebesar 95%. Berarti terdapat peningkatan hasil belajar siswa dan aktifitas proses pembelajaran para peserta didik setelah dilakukan penelitian tindakan kelas. Kata Kunci: Hasil Belajar Matematika Model Pembelajaran Kolaborasi