Una propuesta metodológica para la implementación del ‘break out’ digital en las enseñanzas jurídicas

Lucía Molina Martínez,Javier Barceló Doménech,Cristina Berenguer-Albaladejo,Manuel Ángel De las Heras García,Raquel Evangelio Llorca,María Remedios Guilabert Vidal,Coral Lamarca Macías,Beatriz Serrano Sánchez

Una propuesta metodológica para la implementación del ‘break out’ digital en las enseñanzas jurídicas

2021

Lucía Molina Martínez
Javier Barceló Doménech
Cristina Berenguer-Albaladejo
Manuel Ángel De las Heras García
Raquel Evangelio Llorca
María Remedios Guilabert Vidal
Coral Lamarca Macías
Beatriz Serrano Sánchez

El presente trabajo se enmarca en el seno del Programa Redes-I3CE de Investigacion en docencia universitaria del Vicerrectorado de Calidad e Innovacion Educativa y del Instituto de Ciencias de la Educacion de la Universidad de Alicante (Convocatoria 2020-21), Ref.: 5215.

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Humanities
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