UTILIZAÇÃO DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS DIGITAIS NO ENSINO DE ENFERMAGEM

Estudio exploratorio cuantitativo cuyo objetivo fue describir la utilizacion de tecnologias educacionales digitales (TED) en la ensenanza de Enfermeria en Instituciones de Educacion Superior (IES). Muestra constituida por diez coordinadores y 55 profesores de cursos de Enfermeria del Estado de Rio Grande do Sul. Los datos fueron analizados utilizando estadistica descriptiva. Los resultados muestran que hubo apoyo para desarrollo de TED en 90% de las Instituciones, de las cuales 77,8% tienen sectores especializados en la produccion de material. Tres (30%) cursos de graduacion ofrecen asignaturas a distancia y 47,3% de los profesores hicieron curso de cualificacion. El recurso mas usado por los profesores en clase es el video (82,4%). Se concluyo que las IES ofrecen infraestructura tecnologica y/o pedagogica para atender la demanda creciente en el uso de la informatica en la ensenanza, sin embargo, acciones en educacion a distancia aun son limitadas en la ensenanza de la Enfermeria, destacando el uso de las TED en la ensenanza presencial.