Docentes novatos en ciencias naturales : biografías narrativas para identificar problemáticas emergentes en la práctica

El objetivo de este trabajo consistio en identificar, mediante el analisis de biografias narrativas, las posibles problematicas emergentes, durante el proceso de formacion de docentes noveles, quienes desarrollan sus practicas en colegios secundarios estatales y de gestion privada. Los resultados presentados llevan a preguntarse si, en la formacion de futuros docentes, se da la suficiente importancia a la ensenanza de estrategias para reflexionar sobre la propia practica, que involucra no solo aspectos didacticos de ensenanza del contenido, sino disciplinares y personales. Los resultados dan cuenta de la importancia de generar espacios de reflexion en los mismos institutos de formacion que permitan un acompanamiento en este sentido.