Las prácticas en la formación de los estudiantes de Magisterio del grupo bilingüe a través del programa europeo Erasmus: Nuevos modelos, nuevos contextos, nuevos destinos.

La planificacion y puesta en marcha del 2014-15 Erasmus+ EU Practicas para los estudiantes del Grado Bilingue de Educacion Primaria fue un reto para los tutores de la Universidad Complutense de Madrid, Facultad de Educacion. Dentro de este proyecto es importante la labor desempenada por el profesor tutor de la UCM que ha tenido que llevar a cabo una estrecha supervision de los estudiantes a distancia, orientada sobre todo a fomentar la reflexion critica sobre el propio proceso de aprendizaje. De esta manera pretende contribuir al desarrollo de un programa de practicas docentes internacionales, que se espera tenga una continuidad en los proximos cursos academicos. Para ello se analizo los beneficios que la realizacion del periodo de practicas en el extranjero reporta a los estudiantes, para detectar sus necesidades reales, con los posibles problemas que puedan surgir y sus causas, y ademas crear a partir de ello un modelo de Practicum que se ajuste a los nuevos retos a los que deberan enfrentarse nuestros alumnos como futuros docentes dentro de un contexto global y multi-cultural.