El docente prosumidor. Propuesta de un instrumento de evaluación del nivel de competencia mediática

espanolLa formacion inicial de los docentes se estructura en torno al desarrollo de competencias segun los nuevos planes de estudio europeos. En este sentido, en los ultimos anos se ha puesto de relieve la necesidad de incluir la competencia mediatica en la formacion inicial y permanente del profesorado ya que los docentes se erigen como facilitadores y garantes del logro de una alfabetizacion mediatica de la ciudadania cuya adquisicion se inicia desde las edades mas tempranas. A traves de una sucinta revision de la literatura presentamos en este trabajo una propuesta de instrumento de evaluacion del nivel de competencia mediatica autopercibida por el profesorado que se deriva del analisis documental realizado en torno a dos ejes tematicos basicos: Analisis de las destrezas clave apuntadas en fuentes documentales primarias para lograr docentes prosumidores eficaces y el analisis del curriculum para el profesorado propuesto por la UNESCO para lograr una alfabetizacion mediatica e informacional asi como las recomendaciones de la Comision Europea en las que se sustenta la construccion del instrumento de evaluacion que se presenta. EnglishThe initial teacher training is structured around skills development plans according to new European study. In this regard, in recent years it has highlighted the need to include media competence in initial and continuing training of teachers. Those teachers stand as facilitators and guarantors of achieving media literacy of citizens whose acquisition starts from the earliest ages. Through a brief review of the literature presented in this paper a draft evaluation tool self-perceived level of media competence by teachers derived from the documentary analysis around two basic themes: Analysis of key competencies targeted in primary source documents for effective prosumers teachers and curriculum analysis for the proposed UNESCO to achieve MIL and the recommendations of the European Commission in which the construction of the evaluation instrument presented is based.