Pensamento decolonial feminista do Sul: uma experiência de educação popular a partir de narrativas de mulheres camponesas

Este texto aborda alguns aspectos que integraram estudos de Pos-Doutoramento na area de Educacao, conduzidos pela autora, e tem como objetivo sistematizar teoricamente uma experiencia de educacao popular baseada na implementacao de oficinas que foram realizadas com mulheres camponesas assentadas do Sul do Brasil, participantes do Movimento dos Trabalhadores e Trabalhadoras Rurais Sem Terra (MST). Essa experiencia se articula na construcao de um pensamento decolonial feminista latino-americano na area de Educacao, iniciativa que nao se coloca de forma isolada, mas compondo amplo leque de possibilidades, tanto politicas quanto investigativas. Dessa forma, o referencial teorico adotado se localiza no campo do pensamento feminista, compreendendo a decolonialidade aplicada a questao de genero na America Latina e tendo como metodologia a coleta de dados empiricos por meio de narrativas autobiograficas, onde afloram as narrativas (auto)biograficas das mulheres do Sul, encaminhando-se na construcao de um pensamento que coloca em xeque o conhecimento androcentrico e eurocentrico no qual a ciencia moderna se baseou.