LA MOTIVACIÓN POR LAS CLASES DE EDUCACIÓN FÍSICA EN ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES DE LA ESCUELA DE ENSEÑANZA ESPECIAL DEL MUNICIPIO MOA

Se diagnostico la motivacion por las clases de Educacion Fisica en los estudiantes con necesidades educativas especiales de la escuela de Ensenanza Especial Renato Oliver Galvan. Entre los metodos teoricos y empiricos que permitieron realizar esta investigacion se citan: sintetico – analitico, induccion – deduccion, historico – logico, hipotetico – deductivo, sistemico – estructural – funcional, observacion, entrevista individual, encuestas y criterios de expertos. Se obtuvieron las valoraciones de los resultados del diagnostico aplicado. Se concluye que es necesario implementar un programa de juegos fisicos recreativos que contribuya a elevar la motivacion por las clases de Educacion Fisica en los estudiantes seleccionados.